全网最全！以暴制暴的名言精选111条

1、校方管理者们，请立即做出行动！长期忽视、掩盖问题并不能解决校园欺凌。请加强学校管理，构建校园安全网络，同时加强校园文化建设。安全的校园，文明的校风，需要校方有力的监管和行动！

2、不甘心于别人的欺凌，但奈何自己却如此平庸。

3、你们要争独立，不要争自由。

4、以战止战：如果发动战争的目的是为了制止战争。

5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。

6、我告诉你，我是出身卑微，但我也不会被人欺凌。

7、平安伴我在校园，人人事事保平安。

8、如果有人胡闹，请你以暴制暴。

9、社会对未成年学生的身心健康应该怎么做?

10、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

11、小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好。

12、无数双黑洞盯着你几乎快要窒息！

13、清洁卫生。勿以善小而不为。应该认真检讨清洁教育。灌输环保意识，必须持之以恒。

14、漠视校园欺凌的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保护他人就是保护自己！冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。向校园欺凌说不，需要智慧和勇气。请对身边的校园欺凌受害者在力所能及的范围内施以援助之手。祖国的未来需要你们从小学会担当。

15、中国人口素质偏低是公认的，所以别把所有教师想的那么神圣。都是受过教育的，可有些人，也包括教师，许多没有受过教育的人都比他们有教养，有素质。

16、敌人手段既然如此残忍，我们何不来个以暴制暴，以毒攻毒的做法？。

17、如果因为怕别人看到就不做自己觉得该做的事情，把它隐藏起来，那就等于说谁都不能做这个事情。如果自己把它做出来并让别人看到，那就等于说谁都可以这样做，然后很多人都会这样去做。

18、*不打小孩日，最新发布打孩子的3大好处：1可以增加孩子的身体素质和抗击打能力；2可以培养孩子爱憎分明和以暴制暴的英雄气概；3休闲愚乐。

19、人生*指，匆匆一瞬，便即白头黄土，每条*命都珍贵，一国之治，流血从不可免，否则国无以为固。以仁治国，略显疲软；以暴制暴，国难长久。李怀素，叩请陛下废除连坐之罪，仁法并施，以仁待仁，以法惩暴，相信定可成就大周百年传奇。

20、校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为！请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重！校园欺凌，害人害己！若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸！

21、不要有校园欺凌，群体斗殴，拉帮结派，欺负弱小。

22、师生携手共建“平安和谐校园”。

23、班主任的工作不仅需要言教，更需要身教。有些班级卫生工作不好，班主任带头拿起扫帚做值日工作，这样坚持一段时间之后，班级学生自然被带动起来，教师在此基础上再辅之以一定的`制度管理，卫生状况自然大为改观。

24、以暴制暴，从来都不能解决问题。

25、校园是我们和老师的家。我们必须始终牢记安全。学生们，让我们携手共进，确保校园安全。

26、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

27、勇敢的对校园欺凌说“不”。

28、在雪崩之前，没有一朵雪花是无辜的。

29、独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。

30、是否这个责难太重了？是否自己也落入到xxx以暴制暴xxx的境地中去了？若有什么错误我会加倍补偿。

31、虽然爱要爱的勇敢，恨要恨得果敢，但是对于很多以暴制暴的事情来说，女人还是不要以这样的方式来进行还击，因为在两个人之间，有点韧*就代表着转圈的余地也大了许多。

32、在这个世界上，没有一劳永逸的答案，也没有完美的世界图式。认为一个人、一个概念、一次诉讼就可以彻底解决现实问题，如果不是无知，就是智力上的懒惰。

33、学海拼搏，需注意安全。寒窗苦读，应畅谈文明。一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

34、对人的认识有多深，呈现才有多深。

35、向着光走吧，我的意思是，向着陈劲生走。

36、我曾试图挽救他们，但可怜人终是两两相望。

37、请简要评析上述三种做法。

38、活力校园新气象，莘莘学子文明风。

39、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

40、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

41、班主任要全面关心学生的心理健康和生活与健康。教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理品质。尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。

42、有人说，踏入黑道，就像抽到一只坏签，最后不是亡命天涯，就是惨死街头，可是那一年，我跟我的兄弟们，都认为踏入黑道，以暴制暴，才是王道，才是唯一的生存之道。

43、法律为什么对未成年人的生命健康权做出特殊保护?

44、在一个盛行“胜者王侯败者”的观念，竟然还有一个失败了的项羽受到如此的礼赞。

45、活动结束，请班主任老师讲话。

46、你被冷落你被鄙夷你被推上风口浪尖受尽伤害！

47、关注孩子从学校回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、文具是否有丢失或者损坏、孩子是否表现出不想上学或怕上学情绪。

48、别让青春成为眼泪，别让前途毁于暴力。

49、现在早过了我提供观点让别人读的年代，我们只提供信息，让人们自己作是非对错的判断。

50、“感受”不是欲望和情绪，没有“要达到什么”的动机，只是“诚实和持续不断地对事物平静观察”。

51、共创和谐大家庭，师生携手显真情。

52、真相往往就在于毫末之间，把一杯水从桌上端到嘴边并不吃力，把它准确地移动一毫米却要花更长时间和更多气力，精确是一件笨重的事。

53、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

54、人的强大不是征服了什么，而是承受了什么。

55、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

56、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

57、健生活，文明做人，平安校园，幸福一生。

58、对待社会邪恶势力，该出手时就出手，以暴制暴；对待受欺压的良善，该出手时就出手，施以救援。

59、他们将你排挤将你辱骂将你拳打脚踢！

60、她们什么都没有做，就仅仅用一张嘴让我委屈哭了不知多少次。

61、携手积友情，校园靠文明，若问谁最真，师生情意真。

62、仙人掌做不了花，没办法让人捧在手心里。

63、李承鹏写道，根本不需要什么沟通，大家只能以暴制暴。

64、刘邦，一个市井之徒，能把一代将相项羽打败，这似乎是出乎预料。

65、共建安全稳定和谐美丽校园。

66、健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。

67、安全与文明携手，健康与和谐同行。

68、我爱我们的祖国，因为祖国培育了我，教育了我，并使我们感到安全。

69、你的绝望的呐喊他们已经把你逼到绝境！

70、既使反抗也不会有意义，那些语言已经深深烙印在我炙热的十几岁。

71、对历史说真话，就是对现实说真话。

72、归根结底，没有一个宽容的制度可以海纳五光十色的生存状态。

73、那个愤怒的男生就如同紫斑鱼，在遇到不公正的待遇之后，不是想办法解决问题，而是以暴制暴，让愤怒开花，让仇恨结果，伤害别人的同时也伤害了自己。

74、不跟行为有异常的学生走的太近。

75、对学生的安全要绝对负责，一切从严要求，要联系实际，使每个学生从校内到校外要时时处处增强安全意识，既要遵守学校的各项规章制度，又要理解和遵守有关交通法规，确保学生安全。不乱收费，不乱订资料。

76、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

77、两只手掌隆然巨大,举拳相碰,以暴制暴!高台上,苦禅和尚一声惊叹:“糟!即便是力量取胜的灵力士,隔着一境之力也全无胜算!”。

78、我们总说国家要体面，如果生活在这个国家的每一个人都灰头土脸的，我不相信这个国家会体面。

79、关注安全生产，确保校园平安。

80、止戈为武倒也算不上什么错处,只不过学生以为此话乃是‘以暴制暴’之意,而不是那帮腐儒所认为的‘休止兵戈’。

81、文明在于细节，安全在于防患。

82、忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰。浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。秋海棠秋瑾栽植恩深雨露同，一丛浅淡一丛浓。平生不借春光力，几度开来斗晚风？

83、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

84、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东，几千年前易安居士写下了项羽霸气的一生，虽然项羽败给了刘邦，但是千年风霜，多少人却把项羽看做英雄，可见，成败并不是英雄的唯一标准，人们更关注的，是成为英雄的过程

85、项羽不屑于死读书、学剑法，热衷于学兵法，并指着秦王说：“吾将取而代之。

86、“不是女人才关心女人，是人应该关心人。”这位女代表说。

87、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了（当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标）。

88、创建“平安校园”，构建和谐社会。

89、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。

90、我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。我们要爱国、敬业、诚信、友善。核心价值观的养成绝非一日之功。我们不能数典忘祖，不能照抄照搬别国的发展模式，也绝不会接受任何外国颐指气使的说教。己所不欲，勿施于人。我们要求学生做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。

91、树立文明新风，共建和谐校园；维护校园安全，创建平安环境。

92、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——出自陈寿《三国志·蜀书·先主传》释义不要因为小善良就不做为，不要因为是小坏事就做。

93、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

94、交战之前，明知他腰里有银子，但被衣衫盖着，不知道该怎么出剑，但经验告诉我，那就别动。风动，树梢动，月光动，你别动，就会看到端倪。

95、这个社会对媒体的容忍有多大，这个社会进步就有多大，一个文明、民主、法治的社会是需要传媒监督的。

96、珍爱生命，保护和促进身心健康。

97、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

98、加强安全管理，建设平安校园。

99、顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神。有意擦去的.是一块污迹，净化的是自己的灵魂。

100、当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

101、我们并不要求死刑：不能以暴制暴。

102、我并不反对诗，也不反对朗诵，我只是不喜欢被“安排”的感情。

103、流言蜚语真的能杀死人。

104、无论如何，你看到的总是你自己。死在路上的甲虫，它是像你一样为了生存而奋斗的生命，像你一样喜欢太阳，像你一样懂得害怕和痛苦，现在，它却成了腐烂的肌体，就像你今后也会如此。

105、老百姓在向强力机构发出疑问的时候，已经习惯了没有回应。

106、在强大的机构面前人们往往除了服从别无选择，但是我不愿意。

107、我们抵制和坚决反对一切校园暴力行为。全体师生及家长请放下冷漠、伸出你的双手，用力所能及的力量共同参与反校园暴力活动，守护好每一位同学健康成长的道路。

108、和解，是在心里留了一个位置，让那个人可以进来。

109、欺凌同学要不得，互助互爱好品德。

110、班主任要做事公正，要赏罚分明，在班级里要匡扶正气，抑恶扬善。

111、给你冰欺凌般的愿望，愿你清清凉凉度夏天。

112、一个世界如果只按强弱黑白两分，它很有可能只是一个立方体，你把它推倒，另一面朝上，原状存在。