四个在字造一个句子精选59条

1、阳光灿烂的早上，哥哥在锻炼举重，姐姐在听音乐，弟弟在读古诗，妹妹在跳舞。

2、我看见一家工厂在生产牛奶。

3、在这里，我们怀揣梦想；在这里，我们满怀希望；在这里，我们展翅飞翔。在这里，我们饱览知识。

4、在这无情的季节里，在这可怕的夜间，我在乡野徘徊。

5、这种产品生产成本很高。

6、炎热的夏天的中午，滚烫的阳光滚烫的景色连同整个人，连同鱼儿，连同花朵，连同大地也变成滚烫滚烫的了。

7、十个月的小弟弟会说话了。

8、春天在碧绿的田野里，在迎春花的笑脸中，也在我们的心里。

9、我们有一款新的照相机预计下个月开始生产。

10、以全脂奶粉为原料，添加一定量的核桃仁制成核桃仁冰淇淋。

11、如果努力的话，一切就会有希望。

12、可以通过在转换时添加或减去偏移值的方式调整回历日期。

13、传说很久以前，天上有九个太阳，每天轮流出来值班。

14、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！

15、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

16、一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

17、每天放学的时候，奶奶总是准时来学校接我回家。奶奶辛苦了！

18、这个工厂生产了很多化肥。

19、阳光灿烂的早上,哥哥在锻炼举重,姐姐在听音乐,弟弟在读古诗,妹妹在跳舞。

20、事过境迁，一切都和原来不一样了。

21、资本主义生产打破了自给自足的自然经济，人与人之间的社会联系大大加强。

22、欢快的鸟儿在歌唱，也在自由自在地翱翔于天空。

23、这个广告我在电视上看过，也在网络上看过。

24、学生们已经拖欠了一个月的房租。

25、上课随便说话会妨碍别人学习。

26、四季变换，景色宜人。在春天里,漫山的野花开了；在夏天里,田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里,雪花飘落下来了。

27、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。

28、我可以流泪但无法目空一切？

29、有一只小鸟一会儿在空中飞，一会儿在湖面上飞，一会儿在花丛中飞、，一会儿又在人群中飞来飞去。

30、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

31、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

32、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

33、工人叔叔生产出了很多商品。

34、父母在教导我们的同时，也在关心我们。

35、纸张最早生产于古中国。

36、他似乎有难言之隐，说话总是吞吞吐吐的。

37、在(拼音：zài)是汉语通用规范一级汉字(常用字)。

38、___________在____________。___________在____________。

39、桃树在开花，梨树在开花，樱桃树在开花，橘子树也在开花。

40、这项专利被广泛投入生产，带来了巨大的收益。

41、这样马马虎虎的工作习惯决不能生产出优质产品来。

42、星期天吃完早饭，爷爷在看报纸，奶奶在缝被子，妈妈在洗衣服，而我在写作业。

43、傲气在天上，在地上，在海里，也在我们的心中。

44、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

45、我们还是让他回原来的学校吧,在这里身在曹营心在汉,工作反而做不好。

46、牛羊散布在山坡上吃草。我在一边静静的画画。

47、其实联想到无水蛋糕的原理和无水添加的面贴膜原理最相似。

48、他们在互相讨论，在互相开玩笑，在嬉戏玩耍，也在互相学习，梦幻般的童年在我们的心中。

49、看见有人落水，他不顾一切地跳下水去救人。

50、看那群孩子，他们在互相讨论，在互相争辩，在互相开玩笑，也在互相学习，弥补自身的不足。

51、柠檬去皮后,与洋芹等全部放进压榨器中榨汁,再随喜好法添加蜂蜜。

52、没有人民的军队，便没有人民的一切。

53、添加5份以上的阻燃剂，可以大大降低板材的燃烧性。

54、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在地飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

55、下课了同学们在操场上欢快的做着游戏，有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮筋。

56、早晨我去公园晨练，有人在跑步，有人在做健身操，有人在舞剑，有人在踢毽子。

57、世界在改变着我们,我们也在改变着世界。

58、中国梦不在富丽堂皇的办公室内，而在那低矮简陋的民工棚中，不在那颐指气使之中，而在那服务百姓、关心百姓之中。

59、回答问题：“什么在什么在什么在什么”要求仿写句子。仿写句子，是低年级学生在造句，扩句的基础上，更高一级的写。主要是培养学生的思维空间和想象能力，并锻炼学生从多角度，多层面上去练习写。本句可以这样仿写——同学们在游戏在打球在跑步。也可以仿写成——小鸭子们在嬉戏在游水在找小鱼吃。