有教养的句子经典语录116句

1、有些事情，总得学会放下。人，总要学会长大。有些人，总会离你而去。人生总是不如意的，要学会释怀，忙了就好了。

2、在人生旅途中，危险的“杀伤力”往往是隐而不见的。你要掌握做人之道，必须时刻警惕自己周围的“危险”，防止被它缠绕，被它们袭击，被它们射伤，凡不能如此者，最后的失败都是无可挽回的！

3、用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意。

4、人一定要有五样东西：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、两侧外泄的霸气、刻进命里的坚强！

5、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

6、不能丢掉自己这样会被吃掉女生要独立自强不依赖任何人。

7、小的时候，容易把好感当喜欢，把喜欢当爱，把暂时当一辈子，这叫天真。长大以后，容易把喜欢当好感，把爱当喜欢，把一辈子当暂时，这叫错过。

8、每个人都希望自己是一个有修养的人。什么是最大的修养呢？就是宽容。所谓“严以律己，宽以待人”，我们待人要宽厚、要包容，不管别人待你好与不好，都能谅解，都能包容，这才是人生最大的修养。

9、修养是一个人的内在品性，是他在待人接物过程中所表现出的优秀品质。它不是服饰华丽，也不是外貌姣好，唯有相处方可品读得出来。

10、被领导训斥的时候，不要低头，要直视领导，表示接受批评，领导的火就会慢慢消退，否则，领导会火上加油。

11、事事不能太精，太精无路；待人不能太苛，太苛无友。懂得退让，方显大气；知道包容，方显大度。

12、金钱好比肥料，如不散入田中，本身并无用处。

13、女人不要期望自己的男人太有钱，因为太有钱的男人会让你后悔的。

14、在人海中，如果我们不想孤立，那么就学会如何与人相处吧！林子大了，什么鸟都有，不要求你喜欢所有的人，但同时世上也没有什么最牛的人。和为贵嘛，就要互相留台阶，大家给面子。

15、有人感激过你的善良吗，他们只会得寸进尺。

16、光说好话，不做好事，好话等于废话；只做好事不说好话，好事等于没做。要做好事，好好做事；要好好做人，做个好人！

17、对人方便的好事，即使再小，也应去做；对人不利的坏事，即使再小，也不去做。小善可以积大善，小恶可以积大恶。不以恶小而为之，不以善小而不为！

18、道德中最大的秘密就是爱。

19、能做的我都做了，人总得长大嘛。人就那么点自尊，挥霍的差不多了也就清醒了。不喜欢就不喜欢呗。

20、人总得学着长大，看惯虚情假意和尖酸刻薄之后你就会更加懂事，一步一步向前走吧，总会有值得你快乐的事。

21、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。

22、言而有信，种下行动就会收获习惯；种下习惯便会收获性格；种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。

23、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之“笔”饱蘸情感之“墨”创作的优美动人的诗。

24、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

25、做一个有个性的人，给自己一点自信！成功的道路靠自己闯，美好的前途来自于自强自立，不屈服于任何权威，用自我的努力找到属于你的自尊。

26、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

27、做好事是品德高尚，做坏事是动机不良，做错事是修养不够。做人要努力多做好事，尽量少做错事，坚决不做坏事。

28、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

29、最后一个进门要记得随手关门。

30、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

31、千年之名也许决定于一时之为。

32、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

33、真的英雄，何必气短，善始善终，方为不败。忍能保身，忍能成事，忍是大智，大勇，更是大福。忍是厚，忍是黑，忍小人，忍豪强，忍天下难忍之事，不做性情中人，成常人难成之事。

34、人际互动，应着眼于未来，不念旧恶。原谅别人，是对待自己的最好方式。为你的仇敌而怒火中烧，烧伤的是你自己。做人做事，心胸不可太狭隘。海纳百川，靠一颗宽容的心。

35、如果你总以开玩笑的方式说真心话，又总是一本正经的口是心非，那么就别怪别人不懂你。

36、在孩子的一生中，什么也比不上榜样道德力量更有影响力。

37、在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。

38、有时爱情也是一种伤害残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己。

39、一个优秀的教师，同时必须是一个优秀的学习者。

40、不要盲目承诺言而有信。种下行动就会收获习惯；种下习惯便会收获性格；种下性格便会收获命运――习惯造就一个人。

41、不要取笑别人损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。

42、时间并不可真的帮我们去解决哪些问题，它只不过是会把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。

43、给别人多一些，要别人少一些；多相信别人一些，少相信自己一些；不要把自己想得那么好，把别人想得那么坏，好像真理都在自己手里。看到别人缺点时，也要看到别人优点，看到自己优点时也要看到缺点。

44、克制也有个限度，超过了限度，就不再是美德。

45、含蓄是一种美，也是对他人的一种尊重。

46、任何一个人离开你，都并非突然作的决定。人心是慢慢变冷，树叶是渐渐变黄，故事是缓缓写到结局。而爱，是因为失望太多，才变成不爱。

47、很多人都说爱情是婚姻的坟墓，很不幸的是我掉进了坟墓里出不来了。

48、春风得意之时，须寻一条退路，不危于安乐；落魄失意之时，须寻一条出路，可生于忧患。走路时时朝前看，做事处处往后想！

49、善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到、聋子闻到。

50、别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，要装作若无其事。

51、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。

52、不要急于表达自己，那不是有见地的体现；也不要急于否定别人，和谐共存才是生存之道。

53、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。做事贵有恒，恒心如滴水穿石，再大的困难也能冲破。恒心是长久不变的意志。

54、克制就是记住自己想要的是什么。

55、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

56、社会世道乃黑底白皮，只有强大了，别人才能懂你的善良。所以，在强大之前，请合理善良。

57、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

58、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

59、想做大事人的实在太多，想把小事做好的人实在太少，做不好小事，就干不成大事。把简单事做好就是不简单，把平凡事做好就是不平凡！

60、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

61、做人要惜时，做事要守时。塑造自己的形象，现代人离不开时间观念。合理安排自己的时间，有效利用自己的时间，守时、惜时、不拖延。

62、这些话真的我很受用，我常常害怕失去，害怕承担，害怕朋友的问候消失！害怕自己突然需要长大！但人总得长大！

63、教养不只是简单的客套，是植根于内心的修养，是推己及人的自觉。这考验的不止是情商，还有你的善良。

64、每个人来到这个世界上，都是带着一个或者几个巨大的任务来的。任务完了，他就走了。人和人的缘分也是一个任务，仅此而已。淡淡的交往，下辈子还能很好的继续。

65、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，让你喘息的空间就越少；日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。

66、较好的感觉，是有人懂你的欲言又止。

67、给人递水递饭一定是双手。

68、一个人的名声就像他的影子一样；他有时跟在你后面，有时跑在你的前面。

69、戒谄谀之言：不要说吹捧奉承别人的话。吹捧奉承别人，是人品卑微的表现。

70、爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良崇高坚强温暖和光明事物的创造者。

71、个人在日常生活中脑子里所经常念想的内容和品位，反映了这个人的修养和内涵，进而在很大程度上决定了他在未来所能成就的事业和所能达到的人生境界!

72、了解你的人未必是关心你的人，也许他只是个聪明人。

73、数数日子我们分开已经天，而现在的你却在和别人庆祝恋爱天。

74、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

75、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。对事不对人，对事无情，对人要有情；做人第一，做事其次。

76、修养――是指一个人的品质、道德、气质以及对生命、对生活的感悟等，是一个人经过锻炼和培养达到的内化水平。有修养的人，不以地位、金钱、容貌来衡量，他（她）是一个真我的人，一个自律的人，一个宁静的人，一个挑战自己的人，一个自省的人；是一个具有宽容气度、严谨节操、淡泊情趣、高雅气质的人。

77、慢慢的不需要被嘉奖没有太多胆怯不害怕失去不依赖别人可以很好地全凭自己可以一个人把自己的生活过精彩。

78、修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感的珍惜。

79、对不知道的事，直接说“不知道”才是最轻松的。

80、恼怒归来的笑容，让你熄灭内心的嗔恨，泯灭所有的恩怨和纷争，豁达的一笑，包容天下苍生的所有，内心深处没有了仇恨，写满得全是善良的祝福。

81、心如果松散，则凡事做不成；心如果疏忽，则凡事不能专心；心如果固执，则万事不得真谛。凡事都要在心，赋有责任感是做人最高贵的情操！

82、欣赏一个人，始于颜值，敬于智慧，合于性格，久于善良，终于人品。

83、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

84、对待爱你的人一定要尊重，爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报，但是千万不要欺骗人家的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家长得丑一点，这是你用钱买不来的财富。

85、珍惜手边的幸福，不要等到失去以后才悔不当初，也许，你的一生也就只有那么一个人会真正用心在你身上。

86、总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里，忘不掉的是回忆，继续的是生活，来来往往身边出现了很多人。

87、做事先做人，这是处事原则；立业先立德，这是做人原则。做事不做人，永远做不成事；做人不立德，永远做不成人！

88、对于人来说，能够请别人帮忙向人倾诉的麻烦其实都不是真正的麻烦。只有作为当事人的自己必须单独面对的事情，才能叫麻烦。

89、金钱往往成为真正情义的障碍物。

90、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

91、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

92、好事要响应，坏事要叫停。做好事不能少我一个，做坏事不能多我一人。做人永远不把烦恼带到床上，做事永远不把怨恨留给亲人。

93、一件事无论太晚或者太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人，这个过程没有时间的期限，只要你想，随时都可以开始。

94、哲人说：修养，是智力最高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰”一般，具有崇高的道德修养，那么这个人才会让别人看得起，让人不禁油然而生一种敬意与崇拜。可见，修养是人生的试金石。

95、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

96、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

97、坚定但不固执，活泼但不轻浮，勇敢但不鲁莽，沉着但不寡断，机警但不多疑，豪放但不粗鲁，老实但不愚昧，忍让但不软弱，谨慎但不胆怯，自信但不自负，自谦但不自卑，自爱但不自骄。

98、不知不觉半辈子过去了看透了人心的冷漠经历了现实的残忍。你不再依赖任何人钱要自己赚活要自己干；伤要自己养苦要自己担；不再指望谁指望谁都白费。

99、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

100、人生不等不靠，没错。天上不会掉馅饼，守株待兔饿死人，但一点不靠也不行，亲戚朋友、同学、老乡，这是一种“人力资源”，谁人没个三灾六难，能靠则靠，靠不上创造条件也要靠。

101、一个人的修养真的很重要的，它往往决定我们以后的成功。不过我觉得现在的人的修养还有待提高。我们要从小事做起，从我做起，比如在公交车上要主动让座，要拾金不昧，要帮助有困难的人。只有不断的提高我们的个人修养，我们才有资格做一个合格的社会公民。

102、对任何人都该持以应有的礼貌态度，和认识的多数人的关系也仅是若即若离，仅同少数甚至极少数人之间可以深交。

103、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

104、旧教育以传授知识技能为目的，新教育以促进人的终身发展为己任。旧教育是带着知识走向学生，新教育是带着学生走向知识。旧教育把教科书作为孩子的世界，新教育则把世界当作孩子的教科书。

105、最好使自己干净明亮，因为你是看世界的窗户。

106、比赛，有胜有负；地位，有上有下；际遇，有好有坏；人生，有得有失。做事既要尽力而为，也要随遇而安！

107、人总得经历点什么才会成长，无论是工作还是情感的挫折，哭过后总会长大。

108、当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人们才意识到道德修养的重要意义。此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。

109、贪欲是修身养德的大敌。个人自重，不贪财、不贪色、不贪利；对人尊重，重人格、重劳动、重权益；办事稳重，讲原则、讲程序、讲效率。正直和诚实是安身立命的根本。

110、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

111、以后你还有很多路要走，总得自己面对，别想着有会替你分担，毕竟不是每一个人都能做到感同身受，你总得学会长大，加油。

112、生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人。有礼之人会做人，有人缘，多朋友。有礼之人会做事，注重形象，有教养，不树敌，成功路上事事顺。

113、世人之心、实在难以做出精确的考量。你唯一要做的就是调整好自己的心态，不被外力击伤，而能以平衡心、快乐心专心于己事。这才是做智者的一等功夫！

114、生活中没有不幸的婚姻只有不幸的夫妻。

115、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

116、以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。