优秀家长家教格言精选68条

1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

2、最高目标——品学兼优，考上理想大学。

3、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

4、家教几点：言传身教严谨点，读书学习抓紧点，合理要求满足点，各种知识全面点，优良品德是重点，少给压力提醒点。

5、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

6、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

7、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

8、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

9、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

10、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

11、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

12、要尽力为孩子营造和谐的家庭氛围，为孩子的成长提供温暖的成长环境。

13、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

14、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

15、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许看电视”等，并且自始至终地执行。

16、尽量表扬孩子，有了自信心，才会肯去学习。

17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

18、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

19、不要太照顾孩子,“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

20、诚实地评价自己对孩子的感情。

21、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

22、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

23、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

24、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

25、及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

26、赏识教育三夸：不夸听话夸懂事；不夸聪明夸勤奋；不夸优秀夸进步。

27、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

28、丰富的想象力比书本知识更重要。

29、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

30、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

31、允许孩子玩各种废弃物。

32、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

33、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

34、让孩子有机会真正作决定。

35、培养孩子的责任心，让孩子学会洗碗擦桌子，整理自己的床铺文具。

36、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

37、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题， 要有教育的思路和方法。

38、经常给孩子制定几个容易达到的小目标，发挥其潜能。

39、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

40、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

41、良好的个性胜于卓越的才智。

42、在孩子干的`事情中，不断寻找值得赞许的地方。

43、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

44、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

45、习惯性骂人话往往是引起各种人际纠纷的源头起因。请家长教育孩子平时和别人交流说话时禁止使用脏话、骂人的话。

46、父母的言行是孩子成长的榜样,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。

47、要改变家长唯分的错误观念，树立人格第

48、心态第一的观念；所有的成功人士的成功因素中从来没有成绩或是聪明一项，聪明不是资本!用功最重要！

49、对症下药方可治愈疾病。

50、批评孩子之前，先说孩子的优点和长处，如孝敬、懂事等，然后再指出不足，提出要求。要辩证地看孩子，七分优点，三分不足，孩子就容易接受你的意见。

51、播种赏识收获自信,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。

52、教育孩子养成做人的9个好习惯：心态积极，孝敬老人，勤俭节约，持之以恒，充满自信，守时惜时，诚实可信，不给别人添麻烦，善待他人。

53、说话、做事、学习等要在孩子面前做表率。

54、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

55、绝不用辱骂来惩罚孩子。

56、当孩子有困难与痛苦时，与之分担；当孩子有挫折与烦恼时，与之分析；当孩子有成功与喜悦时，与之分享。

57、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

58、帮助孩子成为有个性的人。

59、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

60、一切变坏都是从不劳动开始。

61、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

62、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

63、相信孩子的理智并信任他。

64、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

65、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

66、性格塑造始于婴儿时期。

67、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

68、对孩子进行批评时，要在私下里执行；对孩子的赞扬，则应当着众人的面进行。孩子受到赞扬后，经过大家的一番传播，意义会很大，他会以之为骄傲和目标，并在以后的岁月里更加努力去获得更大的赞扬。

69、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。