用连贯的动词写一个句子74句

时间:2023-06-18 12:27:52   浏览:80299

1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

2、看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。

3、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

4、写捕鸟的有趣过程,是为了体现冬天百草园的乐趣,与乏味的三味书屋生活作对比而且捕鸟让作者学到了:做人做事不能太性急。

5、我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,然后再用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。

6、今天休息,小明来到花园,拎起水桶,走到水池旁,打开水龙头接满水后,关好水龙头,就去浇花了。

7、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,从妈妈手里抢过救生圈,光着脚,欢呼着奔向大海的怀抱。

8、老师抱着书推开门走进教室,他弯下身子捡起钱来递给我,各就位,预备,跑!

9、女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来。

10、动词:进、放、抄 拓展资料:动词(Verb),简称v 。

11、女人立马站了起来,呯得一声打开门,头也不回地冲了出去。

12、我背上书包,走到学校,打开教室的门,走到了座位上,放下书包,取出书本,开始读起来。

13、老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接他的东西。

14、这个句子写了打乒乓球的同学发球的过程,连续用了“拿来、擦、拋、挥、击”几个动词,将同学发球的过程写得一气呵成,不仅流畅,而赏心悦目。这种现象就是一个典型的连动句。

15、三个连续动作:甲同学拿起球向上一拋,猛烈一抽,球落在案上又弹了起来,乙方一个反抽,球又过去了。

16、站在山脚下仰望,瀑布就像_______________________________。

17、又到了静校时间,张三小心的放好车,快步走到教学楼,轻脚轻手跨上台阶,轻轻用手推开教室门,转身坐到自己的座位上,开始看书了。

18、造句:他跳起来打了我一拳。

19、他上课时东张西望,很不专心。

20、我把游泳圈一甩,“扑通”一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。

21、小明走进教室,坐在座位上,安静地写起作业来。

22、爸爸跑到伯父家里去,不一会儿就和伯父拿了药和纱布出来,他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃,伯父拿硼酸水给他洗干净,他们又给他敷上药扎好绷带。

23、我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

24、我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室。

25、我开锁后推门进了里屋。

26、想到这儿,我自己怀着忐忑不安的心情,像脚下生了风,三步并作两步往回跑。

27、我的双脚冻得冰冷,简直快麻木了,双脚不停地跺着。

28、放学了,我拉着小红一起回家,到了我家楼下,我按下电梯按钮,乘电梯到家后,打开家门,解开书包,掏出作业,然后我们开始一起写作业。

29、般出现在名词主语或主句后面。

30、她往窗玻璃上轻轻地呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。

31、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

32、我背起书包跑向学校,到教室门口,为了不打扰别人读书,我悄悄走进教室,放下书包,坐了下来,掏出语文书,开始读课文。

33、放学回到家里,我把水喝了,水果吃了,就去写作业了。

34、又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,我像小泥鳅似的,在水里追来追去,又喊又叫,真有说不出的惬意。

35、小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。

36、大雁听到更羸的弦一响,直往上?

37、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻。可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好。

38、上课了,我快步走进教室,拿出课本,认认真真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师,再把老师所说的话记到脑子里去,这样就能够进步很快。

39、妈妈拿出一个精美的盘子,擦干净后,用它来端茶给客人。

40、二年级三个连续动词造句,可以写:我把作业做了,然后听写,最后还要读书。

41、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。

42、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。

43、从阳台望去,小区的花园里已经聚了好多人,有学步的孩童,我锻炼的老人。这么一个晴朗的日子里我要做点什么才好。

44、春天一到,大地便穿上绿装,小鸟们敞开喉咙放声歌唱,()花儿们也毫不逊色,也跟着摆弄起自己的裙姿,春风温暖着大地,美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞,四处充满着一片新的气息。

45、她在自己的脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。

46、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。

47、爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!

48、她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。

49、农民伯伯,将玉米棒棒掰下来,放世框子里,又拿砍刀将玉米杆砍倒,再将玉米杆捆好,放进车子上,拉回家喂牲口。

50、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中目标应声倒下。

51、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

52、我们几个也都像木头一样,钉在那里。

53、我找来一块布,然后把它沿边剪了一个口子,我一手抓住一边,用力一撕,“吱”地一声撕开了。

54、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

55、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

56、伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

57、小明推开门走进教室,打开书包拿出语文书读了起来。

58、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

59、小明和小红相约去公园打羽毛球,小明首先发球,只见小明一手拿球,一手拿拍,他把球抛起来,看准时机猛的击出,球在空中画出一条美丽的弧线,向小红飞去。

60、蚂蚁是一种非常有趣的小昆虫,它们择群而居,分工明确,终日在大地上奔走忙碌,好像总是有做不完的事。蚂蚁的形象整个就是一个大力神,你瞧它那一身骨头架子,多么合理的一个力的支撑结构。

61、我先洗好菜、放在案板上、用刀仔细地切下去,再打开煤气灶,放上锅,倒入油,将菜扔到锅里,用铲子翻炒,加一点水,撒上一点盐,待食物熟透就可出锅了!我端起盘子,拿着筷子,大口地咀嚼起来。

62、我走进房间,看见他躺在床上。

63、早上我来到学校,放下书包,拿出语文书就开始认真地读书了。

64、我将搭在背上的书包拽下来,低着头,一步半寸地挪到老师跟前,头不抬,眼皮不跳,气呼呼地站着。

65、初冬已经颇冷,蚊子却还很多。

66、当小明蒙上了手巾,就开始抓人了。可是他的手乱摸,就是抓不到。周围的小朋友一会儿往左跑,一会儿往右跳,要不然就蹲了下来,小明一时手足无措。

67、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

68、我打开门,脱下球鞋换上拖鞋,走进厨房去喝水。

69、今天我值日,所以,我得早点到校。吃过早饭,挎上书包,我就匆匆忙忙地向学校跑去。一进校园,就看见伙伴们有的拿笤帚,有的拿抹布,已经开始打扫除了。我赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区,我可不想落后啊!

70、他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

71、我放下书包,拉开拉链,拿出本子和铅笔盒,开始做作业。

72、鲁迅(他)紧握笔杆,将目光投射在文章上,忽而起身又坐下,忽而抬起沉重的.头,忽而用僵硬的手揉揉眼睛。

73、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

74、场地上的粮食堆得像一样高。


热门推荐