敦煌飞天朋友圈文案精选68条

时间:2023-06-25 02:32:58   浏览:7539

1、齐读课文第二段,这里向我们介绍了几尊彩塑?

2、能力目标:积累课文中的优美词句、精彩段落。背诵

3、真羡慕你的皮肤,保养的真厚。

4、总结学习“彩塑”的方法:①朗读课文,画出该段中的中心句,说说壁画的特点。②说说课文介绍了哪些壁画,谈谈自己印象最深的壁画。③练习有感情地朗读课文。

5、你是什么品种,怎么这么凶。

6、棋盘准备好了!相信你一定能大获全胜,我的朋友。

7、这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟?

8、自由轻声读课文,勾画出本课不认识的生字、词,用自己喜欢的方式自学生字、词,试着把课文读通顺。

9、学会找重点词句,正确理解

10、出示“飞天图”及资料卡,让学生欣赏并了解。教师讲述:在所有壁画中最引人注目的上那成百上千的飞天壁画。

11、敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟中,几乎窟窟画有飞天。

12、出示图片(欣赏慈眉善目的菩萨、威风凛凛的天王、强壮勇猛的力士)。留给你印象最深的是什么?为什么?

13、感受敦煌艺术的博大精深,体会敦煌艺术在世界文化史上的地位。

14、云雾缭绕中,她们衣带飘扬,俯瞰众生万象;仙乐飘缈中,她们舞姿妖娆,笑对人生百态。

15、苍茫戈壁虽有鸟飞绝,人踪灭的苍凉,也许这贫瘠而厚重的戈壁下面蕴含着丰富的宝藏,茫茫戈壁留给我的记忆胜过高山、大海。真正的感受到了什么叫空旷与辽阔。

16、你会如何施展你的谋略呢。

17、让学生思考、讨论文章结构,老师相机补充。

18、小组汇报学习情况,教师适时进行点拨。

19、在火辣辣的太阳底下,戈壁滩犹如在炉上烤着,灼人的热浪席卷着每一寸土地,使人喘不过气来。

20、学会生字、新词,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二至第四自然段。

21、出示莫高窟壁画中的“五台山图”,指导学生观察。

22、啊,看到你了,西北大漠,无边的黄沙蔓延在这片无边的土地上,凭你耗尽眼力寻啊,也看不到一丝绿意,没有潺潺流水,没有巍巍高山?

23、掌握本课生字新词,能正确读写并理解新词,正确认读多音字"佛",朗读、背诵,积累语言。

24、复习上节课学习的内容。

25、谈谈自己印象最深的彩塑。

26、学生交流搜集的资料,更广泛地了解石窟艺术。

27、指导学生背诵第二至第四自然段。

28、在这个远离繁荣、喧哗的边塞上,伫立着一座古老的城市,任凭风沙的吹打,那高大的古老城墙依旧像卫士一样守护着城中的生灵。他的身上充满了古朴的气息,岁月沧桑,饱受战火摧残的黝黑城墙依旧泛着渗人的凶光,如一头荒古巨兽,犹如一把尚无完全出鞘的剑令人望而止步。

29、了解敦煌莫高窟艺术的特点,学习围绕中心句写具体的写作方法。

30、作者是怎样评价莫高窟的?

31、敦煌壁画上的飞天,有的吹箫奏乐,有的翩翩起舞,有的臂跨花篮,将幸福的花儿洒向人间。

32、该扔的就扔,该放弃就放弃,从今天起,余生做个俗人,以自己最好的姿态生活。

33、教师谈话:莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画,让我们走进壁画长廊,去欣赏欣赏吧!

34、莫高窟,祖国西北的一颗明珠;莫高窟,古代人民的智慧结晶;莫高窟,举世闻名的艺术宝库。这些,你感悟到了吗?把你的感悟讲给大家听听。

35、指导学生精读“彩塑”一段。

36、谈谈观看“五台山图”的总体感受。

37、形容敦煌的经典语句,常与古稀之年的奶奶。

38、仔细读读课文开头,想想莫高窟因何成为艺术宝库?

39、只有小孩子才问你为什么不理我,成年人都是心照不宣地相互疏远。

40、别人再好,关我什么事;我再不好,关别人什么事。

41、没有人能够永远年轻,但永远有人正年轻着。

42、你很会下厨吧,看你挺会添油加醋的。

43、有时候,我们必须闭上嘴,放下骄傲,承认是自己错了。这不是认输,而是成长。

44、日近黄昏,他眼前的沙漠呈现一派金色,无数道沙石涌起的皱褶如凝固的浪涛,一直延伸到远方金色的地平线。

45、练习有感情地朗读课文。

46、感受艺术的美妙,体会我国劳动人民的伟大智慧。

47、指名用不同的方法读读"敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库"。

48、全班齐读,用朗读来奏响这美的交响曲。

49、指名朗读课文,要求:正确、通顺、流利。师生评议。

50、在这个城市与沙漠相连的沙漠上,绿洲与黄沙相伴,飞鸟伴驼玲起舞,极高气温与正常温度仅一步之遥,十分独特,沙漠的沙丘轮廓清晰、层次分明,丘脊线平滑流畅,迎风面沙坡似水,背风面流沙如泻。在大漠深处的沙山之巅,可静观大漠日出的绚丽,目睹夕阳染沙的景色。

51、形容莫高窟的唯美句子,下次再和我慢慢谈这话题。

52、当你驻足在一幅壁画前,这种感受会更加强烈,这是怎样的一幅画?(出示第4自然段)引导学生读出画的轮廓。

53、(放有关莫高窟的音像资料)简单介绍:在鸣沙山壁上密密层层地凿了近500个洞窟,每个洞窟都有彩塑的佛像和艳丽多姿的壁画。

54、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵

55、读准字音,读通句子,难读的`词语和句子多读几遍。

56、我有密集恐惧症,不能接近心眼子多的人。


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