修饰词连用的句子62句

1、找出文中写父亲、树林和鸟之间关系的句子。

2、齐读课题。作者用上了一个顿号，一个“和”字，把三者联系在了一起。

3、老师抱着书推开门走进教室。

4、他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后站起来看了看四周，突然开始发足狂奔。

5、应该用充足的词根和修饰语构造这些全局名称来识别它们的使用域。

6、温暖的春风吹绿了无边的绿野。

7、我们要认真改正自己的缺点和错误。

8、在学习前一课《大自然的声音》时，也积累了很多生动优美的语句。出示句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

9、名词的语法功能：① 作主语和宾语。

10、能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性,能简单说出对这些词语的感受，并选择句子摘抄；能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义。

11、句子成分按地位、 作用划分为六种： 主语、谓语、宾语、状语、补语、定语。

12、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

13、在这个春天的黎明，在幽深的雾蒙蒙的树林边，在浓浓的苦苦的草木气息里，我什么也没有看见，什么也没有闻到，父亲却看见了树叶动想到了鸟，闻到了鸟味，你觉得这是一位怎样的父亲？

14、公园新设了两个游乐项目。

15、积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

16、动：～颐（指动腮颊嚼东西吃的样子）。

17、根据句子结构还可以分为单句和复句。

18、昆士兰州长AnnaBligh 在接受记者采访时说这是“一次空前规模的灾难”，这似乎可以成为今年全年的很好的修饰语——无论是由于什么原因。

19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

20、他弯下身子，将那叠钞票捡起来，递到我的手里。

21、我们要增强克服困难的信心。

22、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

23、转移修饰语与中心词之间的语义冲突是移就修辞的区别*特征。

24、按照要求自由朗读课文，标出自然段序号，勾画生字新词，借助拼音自主识字。

25、主谓句是由主语和谓语两部分构成的句子，也叫双部句。主谓句又可按谓语的性质，即按谓语是哪类词，分为动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句、名词谓语句。

26、默读课文,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义,能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。

27、指名读本句，指导读好停顿。

28、如果形容词最高级用来加强语气,作十分;非常之意时,前面不加the。

29、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

30、文中还有这样连用两个修饰词语的句子吗？找出来自己读读，体会体会。

31、自然语序，指完全没有上下文，语言环境没有提供任何信息的情况下的语序。

32、汉语的词从构造上可以分为三类：单纯词、合成词和缩合词。

33、词和短语组成句子时要按一定的顺序排列，叫语序或词序。

34、我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起来，拍掉她身上的泥土，擦掉她脸上的眼泪。

35、感叹句的主要功能是表达、 抒发感情，表达说话人强烈的喜悦、 赞赏、愤怒、悲痛、厌恶、惊讶等等，而不是为了给人新的信息。 常用于感叹句的副词有： 多、多么、真、太、号、极了。

36、只见他健步走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞地画起来。

37、借助图表，说说课文主要内容。

38、论说体也叫论证体、议论体，作用是阐述、论证一种观点、看法。它一般也无时间性。

39、形容词最高级在句中作表语而比较范围又不明确时,最高级前不用the。

40、小组一：父亲这么了解鸟，如果当猎人，鸟儿一定会被轻而易举地猎杀，面临着灭绝的危险。

41、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。

42、复合词多由两个语素组成，也由一些是由三个或三个以上的语素组成的，称为复杂的复合词。这类复合词的结构关系与双音节复合词的结构关系大致相同，有并列式、偏正式、动宾式、和主谓式等。

43、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

44、只见，他伸出一只手，捂住胸口，然后一挥而过。

45、移就和移觉是英语中两种极为相似且同属于词义上的修辞格，在结构上基本相同，都是把本属于*的修饰语移用来修饰和限定乙，在使用时有相同之处但又有本质上的不同。

46、我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。

47、《草原》的作者是老舍。

48、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

49、你的温柔是我珍藏的记忆，你的微笑是我幸福的笔记，你的美丽总有诗篇回忆，你的妩媚总有修饰语句，日记情人节，我真诚的约你一起共度。

50、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

51、通俗歌曲的歌词为了更有效地配合曲子表情达意，必须精心选择、调整修饰语言。

52、非主谓句分为无主句和独语句两种。

53、认识“黎、凝”等5个生字,会写“朝、雾”等13个字,能把“雾”“蒙”“翅”“鼻”等字写正确写美观。会写19个词语。

54、全文讲了什么事情？再次自读课文，试着从文中找出以下信息。

55、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。

56、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

57、自主阅读课文，对后四个说法进行判断。

58、能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义。

59、他弯下身子捡起钱来递给我。

60、正确识字、写字，阅读课文,了解主要内容。

61、呼应句是用于招呼人和对招呼呼应的句子，分为招呼句和应答句两类。

62、15自然段只有前引号没有后引号，因为这是父亲一个人说的话。