连续用动词写一句话59句

1、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。

2、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

3、放学回家，推开家门，换上拖鞋，直接走进书房，放下书包，拿出书本，开始写作业。

4、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

5、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

6、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

7、农民伯伯，将玉米棒棒掰下来，放世框子里，又拿砍刀将玉米杆砍倒，再将玉米杆捆好，放进车子上，拉回家喂牲口。

8、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

9、我开锁后推门进了里屋。

10、妈妈下班回到家里，换好拖鞋就去择菜，菜择好了就开始煮饭。

11、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

12、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。

13、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

14、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。

15、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。

16、般就是用来表示动作或状态的词汇。

17、早上我穿好衣服，倒好了洗漱口的水，刷好了牙，吃好了早饭，带上红领巾和公交卡，提上饭盒，背上书包，打开了门，走了出去，来到公交站，走上公共汔车，刷了卡，座到汉二中后门下车，走过天桥，走下楼梯，走到校门口，走入学校，来到我们的教室，拿出书本，开始读书！

18、我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

19、上课铃响了，同学们快速跑进教室，坐好，打开书包，拿出书本摆放在课桌上，等待老师的到来。

20、动词：进、放、抄 拓展资料：动词（Verb），简称v 。

21、农民伯伯半蹲着身子，右手拿着镰刀，左手抓着麦子，刷刷刷麦子倒下一大片，又噌的一下将倒下的麦子，瞬间捆绑起来，又腾地站起身将捆绑好的麦子放在架子车上。

22、小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。

23、放学回到家里，我把水喝了，水果吃了，就去写作业了。

24、我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。

25、我连续半年天天早上都在晨练。

26、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就和伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药扎好绷带。

27、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

28、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。

29、教室里打的乌烟瘴气。刘老师气咻咻地站在门口。他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

30、我把毛巾拧干扔在了桌子上。

31、小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。

32、我走进房间，看见他躺在床上。

33、造句：他跳起来打了我一拳。

34、我背起书包，快速跑到学校，走进了学校大门，推开教室的门看到同学们都已经到了。

35、端起水杯喝水后又放到茶几上。端，喝，放，三个动作词。这样的类似连续动作的句子能写许多，只耍一句完整的句子中，所用功词不重叠，每个动词表示一个初作，句子就不是病句，用词重复不可。

36、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

37、早上我来到学校，放下书包，拿出语文书就开始认真地读书了。

38、三个连续动作：甲同学拿起球向上一拋，猛烈一抽，球落在案上又弹了起来，乙方一个反抽，球又过去了。

39、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

40、我们就出发了，来到山脚下，抬头向上望，感觉到山好高啊！

41、终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等。

42、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。

43、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

44、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。

45、他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。

46、老师推开门走进教室，左手拿起着书本，右手拿着粉笔在黑板上写字。

47、个连续动词写话：春节快到了，家家忙着准备年货。我早上起来，背上背篓，到超市去，选了一条鱼，买了几斤猪肉，又选了一些蔬菜，还买了瓜子，糖果等，裝了满满的一背篓，付了钱，背着回到家里！

48、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。

49、今天休息，小明来到花园，拎起水桶，走到水池旁，打开水龙头接满水后，关好水龙头，就去浇花了。

50、老师抱着书推开门走进教室。

51、他弯下身子捡起钱来递给我。

52、这个句子写了打乒乓球的同学发球的过程，连续用了“拿来、擦、拋、挥、击”几个动词，将同学发球的过程写得一气呵成，不仅流畅，而赏心悦目。这种现象就是一个典型的连动句。

53、同学顺手拿来一个乒乓球，用手擦了几下向上轻轻一抛，接着用力挥拍狠狠地将球击了过去。

54、周六早上，我要和几个朋友去爬山。我们先吃饱了早饭，然后穿上登山鞋和登山服，拿了一个登山包，登山包里放了干粮、水，一些外伤用的药品和简单的登山工具。

55、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

56、基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

57、小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。

58、我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。

59、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。