对同学说的悄悄话一句话精选66条

1、比一比，长颈鹿的脖子与吊车、起重机、挖土机、台灯等机械和生活用品的“长脖子”有什么联系与区别？

2、尝试将x x |x— |和 x x x x | x— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。

3、布置学生进行没计活动的内容与要求，及时鼓励学生的创意表现。

4、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。

5、让学生欣赏和阅读教材图片，同时引导学生发现与思考、这些机械、日常用品和长颈鹿的长脖子有哪些联系。

6、青山在，人未老，同学情正浓;岁月增，水长流，情怀依旧深。

7、说一说，长颈鹿的长脖子有哪些用处？

8、布置学生收集本课的有关图片资料。

9、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。

10、我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

11、朋友是身边那份充实;是忍不住时刻想拨的号码;是深夜长坐的那杯清茶。

12、牵挂弹指二十年，今天我们终相聚。想说的话有很多，想感谢的人也很多。首先感谢我们的母校木渎二高!

13、能用“××在跟（同、和）××说悄悄话。”句式来描述画面并学*有感情朗读。

14、观看合唱的视频，感知正规合唱的方法及欣赏合唱效果的美。

15、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

16、问题导入，激发幼儿兴趣。

17、音乐游戏“找呀找朋友”。

18、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

19、感受青蛙们讲悄悄话情景的乐趣。

20、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

21、幼儿操作材料“悄悄话”。

22、播放故事磁带，带幼儿完整阅读故事。

23、培养幼儿自主阅读的'能力，体验合作阅读带来的乐趣。

24、出示脸谱，让孩子按五官的顺序表达出与人交谈的方法。

25、帮助幼儿通过阅读活动，初步理解图书的主要内容。

26、能相互配合、协调一致地看指挥。

27、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

28、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。

29、在图谱的提示下初步学唱带有附点的四分音符的歌曲，掌握x x︱x 0︱和xx xx︱x 0︱的节奏型。

30、平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

31、围绕重点，开展讨论并迁移阅读经验，进一步理解故事情节。

32、昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

33、组织学生讨论：①生活中还见过哪些机械和日常用品在功能上与长颈鹿的长脖子相似？②你还能为哪些物品也设计一个长脖子。

34、萌发对文学作品的兴趣。

35、友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。

36、议一议：小组讨论长颈鹿的脖子有哪些用处。

37、教师简单介绍设计方法，启发学生运用基本形体的对比、组合（拼接、构成、均衡等）没计要素进行设计。

38、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

39、培养细致观察和较完整表述能力。

40、让我们共同举杯，为我们年后聚首在美丽的济南而干杯!

41、材料：一些需要幼儿传的短语或句子。

42、提问：你知道的动物中哪种动物的脖子最长？

43、走上社会，方知校园生活的美好;经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。

44、知道用插话的艺术形式来表现歌曲的趣味性。

45、讲述仿生学的有关知识——根据某种生物的特征进行设计。让学生了解相关科学知识，从小培养科学精神。

46、朋友是身边那份充实;是忍不住时刻想拨的号码;是深夜长坐的那杯清茶。。。

47、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

48、引导：请学生尝试生动形象地抓住长颈鹿脖子长的'特点，导入课题。

49、愿我的祝福像一杯清茶，滋润您的喉咙;像一缕阳光，照亮您的前程;像一束鲜花，让你的人生多姿多彩!

50、在活动中体验与同伴合作演唱的快乐，培养幼儿的团结合作的精神。

51、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。

52、启发：长颈鹿的长脖子有哪些用处呢？它那与众不同的长脖子在悄悄地告诉我们什么呢？播放有关长颈鹿活动的录像（或欣赏相关图片）。

53、有一种感情叫老同学，有一种感动叫“因为，我们是同学”。

54、明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

55、曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。

56、风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!

57、环境：老师与幼儿围成一个弧形，老师坐第一个。

58、今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

59、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

60、学*拍打x x︱x 0︱和xx xx︱x 0︱的节奏。

61、同学是秋天的风，硕果飘得万里送爽;同学是冬天的雪，晶莹剔透洁白无暇。

62、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。

63、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

64、看一看：观看录像，感受大自然的奥妙，激发学*兴趣，培养形象思维能力。

65、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。

66、自主阅读，引导幼儿读懂画面。